Статья направлена на показ необходимости ранней диагностики нарушений речевого развития у детей и необходимости междисциплинарного сотрудничества логопедов, психологов и неврологов. В статье рассматриваются причины нарушений речевого развития у детей и перспективы их успешной адаптации в обществе. Описываются методы функциональной диагностики, которые помогают выявить нарушения в речевой и познавательной сферах у детей с задержкой формирования речи.
# Речевое развитие
Период с рождения до трех лет является наивысшей активностью мозга ребенка, поэтому важно, чтобы ребенок заговорил вовремя. В первые три года закладываются будущие основы здоровья, мышления, речи, неречевых психических функций. Для гармоничного развития головного мозга ребенка дошкольного возраста нужна среда, насыщенная положительными эмоциями и новыми впечатлениями. Ограничьте использование гаджетов.